A l’instar des autres années impaires, le numéro de décembre 2025 que nous vous proposons s’inscrit dans la réflexion permanente de l’Afa sur l’approche clinique1 en agronomie. Ainsi, après la valorisation des ateliers Terrain de l’Afa en 2017, les spécificités de la démarche clinique en agronomie dans la relation agriculteur-conseiller en 2019 puis à l’échelle des territoires en 2021, et enfin la problématique des nouveaux référentiels et indicateurs agronomiques dans le contexte de la transition agroécologique en 2023, nous traitons dans ce numéro de l’évolution des façons de produire et de partager les nouvelles connaissances en vue des décisions des agriculteurs.  

Car au-delà des effets de la transition agroécologique sur le besoin de production de connaissances et de références, beaucoup d’autres raisons expliquent les nouvelles façons qu’ont les agriculteurs de s’informer et de construire leurs propres références décisionnelles : la multiplicité des agricultures pratiquées (de conservation, régénérative, de précision, agroécologique, biologique, conventionnelle...), l’évolution des structures d’exploitation et de l’organisation du travail (répartition des rôles entre responsable et salariés pour les grandes exploitations, gestion des multifonctions dans les petites fermes...), la recomposition de l’activité de conseil et de formation (GIEE, CETA, conseil privé, coaching...), le développement des usages numériques (réseaux sociaux, plateformes de connaissances, outils d’aide à la décision et intelligence artificielle...)... 

Aussi, cette évolution forte et rapide nous amène à revisiter2 dans ce numéro les démarches et les outils des agronomes de la recherche, du développement et de la pratique agricole pour la production et le partage de connaissances actionnables nécessaires à la triple performance économique, environnementale et sociale de l’activité agricole dans les territoires. 

Nous avons fait le choix de nommer cette approche clinique « La circulation des savoirs et décisions des agriculteurs », pour bien mettre en avant le besoin de diversité dans les modes de production et de partage des savoirs, alliant recherche en conception et retours d’expériences, accompagnement et innovations individuelles et/ou collectives, savoirs situés et partage de références, diversité des sources d’information et processus de décision des agriculteurs. 

Ce sujet intéresse l’ensemble des métiers d’agronomes, de la recherche à la formation, du conseil à la pratique agricole, et nous espérons que ce nouveau numéro de notre revue Agronomie, environnement & sociétés permettra à nos lecteurs de nourrir leur réflexion et leur pratique sur leurs façons de faire circuler les connaissances utiles à l’activité agricole. 

Bonne lecture